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Mostrando entradas de octubre, 2013

¿Qué es ABP?

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Que los alumnos sean los verdaderos protagonistas

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"Pero la clave del ABP  está en acreditar a los aprendices para que sean activos y asuman nuevos roles, desde la mera gestión del conocimiento, hasta la propuesta y elección entre distintos prototipos, el aprendizaje cooperativo y en red."

Portafolio: documento personal para la evaluación

Rúbricas

Taller virtual de meteorología y clima

Si alguien quiere seguir con el tema de la meteorología. Aquí hay un Proyecto de Mejora de la Calidad Docente, cuyo objetivo es la explicación de conceptos y fenómenos relacionados con la meteorología y el clima, mediante la realización de experimentos sencillos que ayuden a comprender muchos de los procesos que tienen lugar en el océano y la atmósfera.

http://meteolab.fis.ucm.es/


ABP: un taller de meteorología escolar

Aquí os dejo el trabajo realizado por los alumnos y alumnas de primaria del CEIP "San Walabonso" de Niebla (Huelva). Me ha gustado mucho la idea y creo que podemos desarrollarla en algunos de nuestros colegios.
Gracias por vuestro trabajo. Aquí os dejo el enlace al blog donde cuelgan los datos meteorológicos  http://meteorologiaescolar.wordpress.com/

También un video donde vemos cómo trabajan

Presentación con ideas para expresión oral

El pasado 30 de agosto se publicó la RESOLUCIÓN , de la Dirección General de Política Educativa
Escolar, por la que se establecen orientaciones pedagógicas que permitan llevar a cabo
acciones de refuerzo y consolidación de la competencia lingüística orientadas al incremento
de las destrezas de expresión oral y de expresión escrita en lengua castellana.

las ideas que nos propone esta resolución, nos parecen interesantes. Por ello, hemos querido pasar a imágenes los contenidos indicados en la resolución.
Con imágenes creemos que podemos comprender mejor que no se trata de hacer cosas nuevas, que ya muchos en vuestras aulas, hacéis estas actividades. Se trata de darle sentido, de hacer ver a los niños que hablar en público es importante, que presentar oralmente nuestros conocimientos nos hace más competentes, que todos necesitamos afirmarnos con nuestras palabras, que todos necesitamos aprender a contar nuestra historia,...



Orientaciones pedagógicas lenguaje oral from alju37

Recursos para elaborar propuestas de mejora de la expresión oral y escrita

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Os dejamos algunos documentos que nos parecen interesantes para elaborar propuestas de mejora de la expresión oral.

- Para dar un sentido motivador e interesante a los dictados aquí va un documento de Daniel Cassany


- Algunos criterios para trabajar la expresión oral en el aula. Pincha en la foto.

- Como hacer una buena exposición oral
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Desarrollo de la expresión oral y la utilización del lenguaje por parte del profesor

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Estos días en que estamos planificando actuaciones para desarrollar la expresión oral y escrita de los alumnos, no podemos olvidar, el modelado que hacemos los profesores sobre la expresión oral. ¿Qué modelo de referencia somos? ¿Cómo presentamos las lecciones? ¿ Qué tipo de preguntas hacemos? ¿Cómo escribimos? ¿Qué ejemplos de expresión escrita propios del maestro estamos ofreciendo? ¿cómo expresamos emociones? ¿Cómo organizarmos los textos? ¿Cómo es nuestra conducta no verbal en el aula? Hay mucho que hablar y debatir sobre este tema. Aquí os dejo un artículo que ayuda reflexionar sobre este tema.Pincha sobre la foto.


Hay otra manera de enseñar

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Sin embargo, hay otra manera de enseñar. Imagina que el docente propone a sus estudiantes una pregunta, un problema o un reto que deben superar. Para acometer esta tarea, los estudiantes deben encontrar información, procesarla, elaborarla y compartirla; además, los estudiantes deben aplicar esta información a la resolución de un problema o un reto real (o, al menos, realista). De esta forma el proceso de aprendizaje es significativo en si mismo y tiene sentido para los estudiantes, por lo cual mejora su motivación, su actitud y, por tanto, su implicación.
Es decir, hay maneras de enseñar que entiende que aprender no es sólo entender y memorizar sino también buscar, elegir, discutir, aplicar, errar, corregir, ensayar. Hay maneras de enseñar que demuestran que "aprender" puede ser una modalidad de "hacer".

¿Cómo aprenden mejor nuestros alumnos?

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Estos días seguimos dándole vueltas a las estrategias que podemos implementar en el aula para mejorar nuestra metodología de aprendizaje. Nos preguntamos cómo aprenden mejor nuestros alumnos.
Aquí van varias imágenes que nos hacen pensar y reflexionar sobre nuestra práctica diaria.