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Mostrando entradas de septiembre, 2013

Ideas para comenzar el curso: técnicas de estudio más o menos efectivas

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La Asociation for Psycholgical Science publicó un estudio que evalúa y califica 10 técnicas de aprendizaje.  El estudio titulado "Improving students learning with effective learning techniques"  (Mejorando el aprendizaje de los estudiantes con técnicas efectiva) tiene como objetivo valorar el grado de efectiva de cada técnica en el estudio y utilizar las técnicas más efectivas. Las 10 técnicas según su eficacia son:

** Efectividad elevada
1. Hacerse a sí mismo exámenes. Autoexámenes.
2. Planificación del estudio a largo plazo

** Efectividad media
3.Explicación interrogativa (dar una explicación del motivo por el que un dato o un concepto es verdadero).
4. Autoexplicación (comprender cómo la nueva información que tenemos está relacionada con que aprendimos en ocasiones anteriores)
5. Realizar sesiones de estudio alternando materias.

** Efectividad baja
6. Resumir
7. Subrayar
8. Releer
9. Relacionar palabras clave
10. Usar imágenes o sonidos

Ideas para comenzar el curso: 5 propósitos para cada alumno

Aquí os presento una actividad sencilla y que puede resultar interesante para empezar el curso. Cada tutor puede completar con cada alumno una hoja con 5 ideas o propósitos para mejorar en el aprendizaje. Se trata de compartir objetivos entra alumnado y profesorado. Algunos objetivos los puede poner el maestro/a, otros los elegirá el alumno/a. Los padres pueden contribuir con sus opiniones y propuestas. Cada mes se pueden resivar los objetivos, ver si se cumplen, revisarlos y volver a definirlos si se cumplen. Ideas para comenzar el curso Publish at Calameo or read more publications.

Ideas para empezar el nuevo curso escolar 2013-1014: proponerse trabajar en equipo

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Sabiendo que es difícil, me gustaría comenzar este nuevo curso aportanto, sumando, construyendo un buen clima de equipo. Me gustaría poder construir equipos para poder llevar adelante las tareas de atención a la diversidad, los planes lectores, el desarrollo emocional de los alumnos, la acción tutorial.

Me gustaría poder dejar atrás el individualismo (algo que no resulta fácil) y anteponer el interés del equipo.

Él éxito de un equipo de trabajo no va a depender de la genialidad individual de cada uno de sus miembros sino de la coordinación de sus actividades, del saber apoyarse unos a otros.

Apuesto por ser una persona dispuesta a ayudar a sus compañeros. No sólo cuando un compañero lo requiera, sino que debe estar atento a detectar posibles dificultades de algunos de ellos para ofrecer su apoyo. Me gustaría saber defender mis puntos de vista con firmeza pero sin menospreciar otras opiniones, manteniendo un trato exquisito, especialmente en los momentos de tensión y ante los fallo…